• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Thư mời cộng tác
  • Về chúng tôi

Tạp chí hóa học

Nơi gặp gỡ, trao đổi của những bạn yêu hóa học.

  • Home
  • Học Sinh
    • Chuyên Đề Hóa Học
      • Hóa học 10
      • Hóa học 11
      • Hóa học 12
      • Hóa học 8 – 9
      • Luyện thi vào 10 THPT
      • Luyện thi ĐH – CĐ
      • Bồi dưỡng HSG
    • Thư Viện Đề Thi
    • Bạn có biết
      • Khám phá thế giới hóa học
      • Hóa học vui – cười
      • Chuyện kể về các nhà hóa học
      • Chuyện kể các nguyên tố hóa học
  • Sinh viên – Giáo viên
    • Giáo án Hoá
    • Ôn Thi Cao Học
    • Phương Pháp Dạy – Học
    • Thiết kế – sáng tạo bài giảng
    • Luận văn – NCKH
    • Kinh Nghiệm Giảng Dạy
    • Kiến Thức Chuyên Ngành
    • Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
  • Hóa học đời sống
    • Hóa học và thực phẩm
    • Hóa học và mỹ phẩm
    • Hóa học và môi trường
    • Hóa học và dược phẩm
    • Hóa học và công nghệ
  • Thông Tin
    • Dự án
    • Về chúng tôi
    • Thư mời cộng tác
  • Facebook
You are here: Home / Hoa Hoc 360 / Cách xác định lượng chất dư theo cách dùng từ của bài toán

Cách xác định lượng chất dư theo cách dùng từ của bài toán

19/05/2012 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh 15 Comments

Cách xác định lượng chất dư theo cách dùng từ của bài toán

 

– Cho chất A tác dụng với chất B dư => A hết, B dư

– Cho chất A tác dụng vừa đủ với chất B hoặc để tác dụng hết với chất A cần dùng một lượng chất B…=> A, B đều hết.

– Cho chất A tác dụng hết với chất B => B có thể hết hoặc còn dư, khi xử lý ta coi như B dư.

– Cho chất A tác dụng với chất B một thời gian => coi cả A, B đều dư (coi H < 100%).

– Cho chất A tác dụng với chất B đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn (hoặc phản ứng kết thúc, phản ứng xong, khi ngừng phản ứng,..) thì mới chỉ biết H = 100%, nghĩa là có ít nhất 1 chất phản ứng hết nhưng chưa cho cụ thể chất nào.

Bài tập 1: Đốt cháy 6,2(g) P trong bình chứa 6,72(l) khí O2 ở đktc theo sơ đồ phản ứng sau    P       +       O2 →      P2O5
a) Sau phản ứng chất nào còn dư và nếu dư thì với khối lượng bao nhiêu?
b) Tính khối lượng sản phẩm thu được.
* Xác định hướng giải:
B1: Đổi dữ kiện đầu bài ra số mol


B2: Viết phương trình phản ứng
PTPƯ:        4P     +       5O2 →      2P2O5
4                 5                 2
B3: Dựa vào phương trình phản ứng và tỉ lệ, tìm tỉ lệ số mol và hệ số phản ứng của 2 chất tham gia theo PTPƯ.


B4: Vậy tính toán dựa vào số mol P, điền số mol P lên PTHH.
Từ các dữ kiện có liên quan tìm được số mol của các chất theo yêu cầu đề bài.






Bài tập 2: Cho 13g Zn tác dụng với 0,3 mol HCl sau khi kết thúc phản ứng thu được muối kẽm Clorua và khí H2.
a) Viết và cân bằng PTPƯ và cho biết sau khi kết thúc phản ứng thì chất nào còn  dư và nếu dư thì dư với khối lượng bao nhiêu?.
b) Tính thể tích của H2 thu được.
Giải
Cách 1








Cách 2
Nên áp dụng đối với hs khá giỏi, vẫn lập tỉ lệ nhưng không thể hiện trên bài làm. Kiểu làm này thể hiện 3 giai đoạn phản ứng trên PTHH là đầu phản ứng, phản ứng và sau phản ứng.






Giải thích cụ thể:
Đối với cách làm này, ta không cần ghi hệ số phản ứng Zn : HCl : ZnCl2 : H2 = 1 : 2 : 1 : 1 lên PT vì sẽ gây rối mắt.
+       Ở đầu phản ứng là giai đoạn đem các chất tham gia phản ứng, nên chỉ cần điền số mol của 2 chất tham gia. Do chưa phản ứng nên không có số mol của sản phẩm.
+       Ở giai đoạn phản ứng: ta tính nhẩm trong nháp tỉ lệ của Zn và HCl là 0,2/1 > 0,3/2, do đó Zn dư, ta chỉ cần điền số mol của HCl lên PT. Dựa vào số mol HCl, theo quy tắc tam xuất (nhân chéo chia ngang), tính được số mol Zn phản ứng và H2 sinh ra.
+       Ở giai đoạn sau phản ứng là giai đoạn kết thúc phản ứng sẽ còn những chất nào: ta lấy số mol đầu pư – cho số mol pư. Ví dụ: Zn lấy 0,2 – 0,15 = 0,05, còn HCl lấy 0,3 – 0,3 = 0, H2 là sản phẩm nên chỉ cần viết lại.
Nhận xét cách làm này: hs dễ dàng nhận biết các giai đoạn phản ứng cũng như dễ dàng tính được số mol các chất còn lại sau phản ứng. Tuy nhiên, đối với hs trung bình thì việc tính toán khá khó khăn và dễ rối dẫn đến sai. Tùy nhận thức cách làm nào phù hợp, hs hãy chọn tính theo cách đó.

Bài tập 3: Cho 15,6 gam hỗn hai ancol đơn chức, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng tác dụng hết với 9,2 gam Na, thu được 24,5 gam chất rắn. Hai ancol đó là

A. CH3OH và C2H5OH

B. C2H5OH và C3H7OH

C. C3H5OH và C4H7OH

D. C3H7OH và C4H9OH

Phân tích:

Trong bài toán này, chỉ có ancol tác dụng hết với Na, còn Na có thể tác dụng vừa hết hoặc còn dư.

Từ đó dẫn đến một số sai lầm sau:

Sai lầm 1: Từ mol Na → mol hỗn hợp ancol  → MTB ancol

Có nNa = 9,3 : 23 = 0,4 mol → nancol = 0,4 → MTB ancol = 15,6 : 0,4 = 39.

=> Đáp án A. Vậy dữ kiện 24,5 gam là thừa?

Sai lầm 2: Áp dụng phương pháp tăng giảm khối lượng

Vì ancol đơn chức, 1 mol ROH  → 1 mol RONa: khối lượng tăng 23 – 1 = 22 gam

Theo bài, khối lượng rắn tăng: 24,5 – 15,6 = 8,9 gam

nancol = (24,5 – 15,6) : 22 = 0,405 mol  → MTB ancol =15,6 : 0,405 = 38,52.

=> Đáp án A.

* Lưu ý: chất rắn ngoài muối còn có Na có thể dư.

* Giải đúng:

Áp dụng phương pháp bảo toàn nguyên tố:

mH2 = mancol + mNa – mrắn = 15,6 + 9,2 – 24,5 = 0,3 gam

Vì ancol đơn chức: nancol = 2nH2 = 0,3 mol → MTB ancol = 15,6 : 0,3 = 52

=> Đáp án B.

Bài tập vận dụng
Bài 1
Sắt tác dụng với dung dịch CuSO4 theo phương trình:
Fe     +       CuSO4 => FeSO4 +       Cu
Nếu cho 11,2 g sắt vào 40 g CuSO4. Tính khối lượng Cu thu được sau phản ứng.
Bài 2
Cho sắt tác dụng với dd axit H2SO4 theo sơ đồ sau:
Fe     +       H2SO4  => FeSO4 +       H2
Có 22,4 g sắt tác dụng với 24,5 g H2SO4. Tính:
a) Thể tích khí H2 thu được ở đktc.
b) Khối lượng các chất còn lại sau phản ứng.
Bài 3
Người ta cho 26 g kẽm tác dụng với 49 g H2SO4, sau phản ứng thu được muối ZnSO4, khí hidro và chất còn dư.
a) Viết phương trình phản ứng.
b) Tính thể tích (đktc) khí hidro sinh ra.
c) Tính khối lượng các chất còn lại sau phản ứng.
Bài 4
Theo sơ đồ:         CuO  +       HCl    =>      CuCl2 +       H2O
Nếu cho 4 gam CuO tác dụng với 2,92 g HCl.
a) Cân bằng PTHH.
b) Tính khối lượng các chất còn lại sau phản ứng.

Filed Under: Hoa Hoc 360

About Thầy Ngô Xuân Quỳnh

2). Khóa học của Gia Sư Toán – Lý – Hóa

Reader Interactions

Comments

  1. ly says

    27/06/2012 at 10:56 AM

    cảm ơn rất nhiều !

    Reply
  2. Hải Ly says

    16/12/2012 at 7:02 PM

    bài này rất hay . thanks

    Reply
  3. Ngoc Nhi Cao says

    02/01/2013 at 6:59 AM

    hay

    Reply
  4. Nguyet Nguyen says

    31/01/2013 at 11:58 AM

    ko hay mà rất hay.

    Reply
  5. Adres Santos says

    06/03/2013 at 2:21 PM

    good

    Reply
  6. Anh Chàng Hiếu Học says

    08/03/2013 at 1:42 PM

    cam on

    Reply
  7. Lê Thái Khang says

    21/04/2013 at 7:41 PM

    Cảm ơn chị rất nhiều !

    Reply
  8. nhất says

    11/09/2013 at 6:21 PM

    quá hay !ko biết gì về hóa mà đọc cũng hiểu nữa hihi.
    hay

    Reply
  9. vvvvvvvvvvv says

    12/10/2013 at 7:14 PM

    Bài gì mà dễ vãi!!!

    Reply
    • David says

      14/10/2013 at 9:37 AM

      Bốc phét cũng vừa phải thôi, kẻo người khác chê cười cho.

      Reply
  10. nguyên says

    09/12/2013 at 12:03 AM

    rất bổ ích

    Reply
  11. Peter Nhị Thế says

    16/12/2013 at 9:08 PM

    bài viết rất hay, phù hợp với mọi cấp bậc của hóa học
    rất có ích ở học sinh lớp 9 như em đây
    cám ơn AD và các thầy cô rất nhìu ♥

    Reply
  12. Nguyen van chien says

    24/04/2014 at 1:51 PM

    Cam on nhjeu

    Reply
  13. phan minh thong says

    27/04/2014 at 3:03 PM

    tren ca tuyet voi

    Reply
  14. hotodu says

    26/08/2014 at 10:31 PM

    thanks

    Reply

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Primary Sidebar

Điền địa chỉ email để nhận tin tức hàng ngày:

DANH MỤC

TỪ KHÓA HAY

bai tap nang cao bai tap trac nghiem bai tap tu luan bài giảng bài tập hóa học bảng tuần hoàn công nghệ thông tin Day day hoc intel de thi ebook ebook hóa học hoa hoa 10 hoa 11 hoa 12 hoc hóa chất hóa dược hóa học hóa học việt nam hóa học xanh hóa học đời sống kinh nghiem day hoc liên kết hóa học luyện thi ly luan nguyên tử nhận thức phan mem day hoc phan ung õi hoa - khu phim thi nghiem phim thi nghiem hoa hoc phuong phap day hoc phuong phap day hoc tich cuc phương pháp phản ứng sách hóa học thi dai hoc thiet ke bai giang thi thử tu lieu day hoc tu lieu day hoc hoa hoc ̜hóa học ứng dụng

Copyright © 2026 · Tạp chí Hóa Học

 

Loading Comments...