• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Thư mời cộng tác
  • Về chúng tôi

Tạp chí hóa học

Nơi gặp gỡ, trao đổi của những bạn yêu hóa học.

  • Home
  • Học Sinh
    • Chuyên Đề Hóa Học
      • Hóa học 10
      • Hóa học 11
      • Hóa học 12
      • Hóa học 8 – 9
      • Luyện thi vào 10 THPT
      • Luyện thi ĐH – CĐ
      • Bồi dưỡng HSG
    • Thư Viện Đề Thi
    • Bạn có biết
      • Khám phá thế giới hóa học
      • Hóa học vui – cười
      • Chuyện kể về các nhà hóa học
      • Chuyện kể các nguyên tố hóa học
  • Sinh viên – Giáo viên
    • Giáo án Hoá
    • Ôn Thi Cao Học
    • Phương Pháp Dạy – Học
    • Thiết kế – sáng tạo bài giảng
    • Luận văn – NCKH
    • Kinh Nghiệm Giảng Dạy
    • Kiến Thức Chuyên Ngành
    • Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
  • Hóa học đời sống
    • Hóa học và thực phẩm
    • Hóa học và mỹ phẩm
    • Hóa học và môi trường
    • Hóa học và dược phẩm
    • Hóa học và công nghệ
  • Thông Tin
    • Dự án
    • Về chúng tôi
    • Thư mời cộng tác
  • Facebook

Phương Pháp Dạy - Học

Tích hợp giáo dục ứng phó với BĐKH trong môn Hóa học cấp THCS

29/08/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh Leave a Comment

aaa

Thực hiện Công văn số 6151/BGDĐT-VP ngày 09/9/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc tập huấn giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu (BDDKH)  tích hợp vào giảng dạy môn Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí và Công nghệ cấp Trung học cơ sở (THCS) năm học […]

Filed Under: Phương Pháp Dạy - Học, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, Tư Liệu Giảng Dạy

Một số yêu cầu đối với kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

27/08/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh Leave a Comment

39520593

1. Phải đánh giá được các năng lực khác nhau của học sinh – Mỗi cá nhân để thành công trong học tập, thành đạt trong cuộc sống cần phải sở hữu nhiều loại năng lực khác nhau. Do vậy giáo viên phải sử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau nhằm kiểm tra […]

Filed Under: Kinh Nghiệm Giảng Dạy, Phương Pháp Dạy - Học, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, Thực tập sư phạm, Tư Liệu Giảng Dạy, Tư Vấn Học Tập Tagged With: công bằng, đánh giá, kiểm tra, năng lực, tính công khai, tính giáo dục, tính phát triển, toàn diện

Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học

27/08/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh Leave a Comment

39520593

1. Cải tiến các phương pháp dạy học truyền thống Các phương pháp dạy học truyền thống như thuyết trình, đàm thoại, luyện tập luôn là những phương pháp quan trọng trong dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học không có nghĩa là loại bỏ các phương pháp dạy học truyền thống quen thuộc […]

Filed Under: LL & PP DẠY HỌC, Phương Pháp Dạy - Học, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, Tư Liệu Giảng Dạy Tagged With: dạy học, dạy học định hướng, dạy học theo tình huống, giải quyết vấn đề, phương pháp, phuong phap day hoc, phương tiện dạy học, thực tập, vận dụng

Tư liệu: Dạy học theo dự án (DHDA)

15/08/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh Leave a Comment

n-phm-gii-thiu-dy-hc-d-n-2-728

Dạy học theo dự án (DHDA) là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định hướng hoạt động và quan điểm dạy học tích hợp. DHDA góp phần gắn lý thuyết với thực hành, tư duy và hành động, […]

Filed Under: Phương Pháp Dạy - Học, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Tagged With: dạy học, dạy học dự án, đào tạo, giáo dục, khái niệm, người học, nhà sư phạm, Project

Ebook: Ứng sử trong sư phạm và các tình huống

14/08/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh Leave a Comment

40 de thi

Để nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên, việc đi sâu tìm hiểu những tri thức sư phạm là rất cần thiết, đặc biệt là hệ thống những tri thức và kỹ năng giao tiếp sư phạm trong hoạt động thường nhật của người giáo viên. Ở nước ta đã không ít các […]

Filed Under: Phương Pháp Dạy - Học, Tư Liệu Giảng Dạy Tagged With: giáo viên, học sinh, sư phạm, tam ly, tình huống, ứng xử

Giáo viên đi học hay “thần dược” bị ép uống?

14/08/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh Leave a Comment

Taphuan

Có thể nói học nâng cao – học bồi dưỡng là những chuyến xe dài bất tận trong ngành giáo dục. Phần vì đặc thù công việc, phần vì xã hội ngày càng phát triển, nếu con người nói chung và con người trong lĩnh vực giáo dục nói riêng không cập nhật kiến thức […]

Filed Under: Kinh Nghiệm Giảng Dạy, Phương Pháp Dạy - Học, Tin tức giáo dục Tagged With: giáo dục, kỹ năng sư phạm, tập huấn giáo viên

Kỹ năng sư phạm của giáo viên, đừng là quả thị trong mơ?

14/08/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh 1 Comment

HuynhVanSon

Dạy học là hoạt động đặc thù cần nhiều kỹ năng. Chính vì vậy, giáo viên cần trang bị cho mình nhiều kỹ năng sư phạm để đáp ứng với thực tế xã hội. Thế giới đang vươn mình với sự bùng nổ của các phương tiện thông tin đại chúng và các bạn học […]

Filed Under: Kinh Nghiệm Giảng Dạy, Phương Pháp Dạy - Học Tagged With: chuyên nghành, giảng dạy, giáo viên, học sinh, kiến thức, kỹ năng, kỹ năng sư phạm, phương pháp, sư phạm, thực tập, thực tế xã hội, tình huống

10 Tình Huống Sư Phạm Thường Gặp

14/08/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh Leave a Comment

ngo 32

>>>>> 99 tình huống sư phạm và những giải pháp ứng xử >>>>> Các video tình huống sư phạm cần thảo luận hướng giải quyết >>>>> Những tình huống ứng xử sư phạm thông minh >>>>> Một số vấn đề dành cho giáo viên chủ nhiệm Đây là một tình huống rất thường gặp và quả là khó xử […]

Filed Under: Kinh Nghiệm Giảng Dạy, Phương Pháp Dạy - Học Tagged With: giáo viên, học sinh, kiến tập, sinh viên, sư phạm, thực tập, tình huống, ứng xử

99 tình huống sư phạm và những giải pháp ứng xử

14/08/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh 1 Comment

hopkim01CMS

99 tình huống sư phạm và những giải pháp ứng xử >>> Tham gia thảo luận về vấn đề : TẠI ĐÂY Đây là tên tài liệu do NXB Giáo dục phát hành tập hợp 99 tình huống sư phạm điển hình từ thực tiễn giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông đến giáo […]

Filed Under: Phương Pháp Dạy - Học Tagged With: giải pháp, giáo dục, ngô trần ái, sư phạm, tình huống, tình huống sư phạm, ứng sử, ứng xử

Tài liệu: Dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lựchọc sinh

11/08/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh Leave a Comment

Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ: “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của […]

Filed Under: LL & PP DẠY HỌC, Phương Pháp Dạy - Học, Tư Liệu Giảng Dạy

  • Go to page 1
  • Go to page 2
  • Go to page 3
  • Go to page 4
  • Go to Next Page »

Primary Sidebar

Điền địa chỉ email để nhận tin tức hàng ngày:

DANH MỤC

TỪ KHÓA HAY

bai tap nang cao bai tap trac nghiem bai tap tu luan bài giảng bài tập hóa học bảng tuần hoàn công nghệ thông tin Day day hoc intel de thi ebook ebook hóa học hoa hoa 10 hoa 11 hoa 12 hoc hóa chất hóa dược hóa học hóa học việt nam hóa học xanh hóa học đời sống kinh nghiem day hoc liên kết hóa học luyện thi ly luan nguyên tử nhận thức phan mem day hoc phan ung õi hoa - khu phim thi nghiem phim thi nghiem hoa hoc phuong phap day hoc phuong phap day hoc tich cuc phương pháp phản ứng sách hóa học thi dai hoc thiet ke bai giang thi thử tu lieu day hoc tu lieu day hoc hoa hoc ̜hóa học ứng dụng

Copyright © 2026 · Tạp chí Hóa Học

 

Loading Comments...