Môn Hóa học là một môn với đặc thù và khác biệt với các môn khác. Đề thi có thể rơi vào bất kì phần nào trong cả chương trình học và thay đổi theo từng năm. Do vậy cùng với việc nâng thang điểm từ 10 điểm thành 20 điểm thì rất nhiều phụ huynh cũng như các em học sinh có thắc mắc là cấu trúc của đề thi năm 2015 sẽ như thế nào?
Hoahoc.org giới thiệu với các em học sinh bài viết sau, hi vọng với bài viết này sẽ giúp các em học sinh cũng như các bậc phụ huynh hiểu hơn về cấu trúc ra đề thi THPT Quốc Gia năm 2015 dựa trên các thông tin về cấu trúc đề thi năm 2015 và phân tích cấu trúc đề thi trong 5 năm vừa qua từ năm 2010 – 2014.
Theo dự thảo quy chế tuyển sinh năm 2015, đề thi THPT Quốc Gia năm 2015 sẽ được xây dựng theo thang điểm 20, đánh giá thí sinh ở 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng nâng cao để đảm bảo phân loại trình độ thí sinh.
+ Sự phân chia chỉ rõ ràng giữa hai mảng kiến thức Hữu cơ – Vô cơ, còn lại thì nhìn chung các kiến thức đều có sự liên thông chặt chẽ với nhau thành một hệ thông hoàn chỉnh. Rất khó để bỏ đi phần kiến thức nào trong ôn tập.
Ví dụ 1: Cho m1 gam K2O vào m2 gam dung dịch KOH 30% được dung dịch mới có nồng độ 45%. Biểu thức nào sau đây là đúng?
A. m1 – m2 = 45/30
B. m2 – m1 = 2730
C. m1 : m2 = 14,1 : 69,7
D. m1 : m2 = 15 : 55
Ví dụ 2: X và Y là hai hợp chất hữu cơ đồng phân của nhau cùng có công thức phân tử C5H6O4Cl2. Thủy phân hoàn toàn X trong NaOH dư thu được hỗn hợp các sản phẩm trong đó có: 2 muối, 1 ancol. Thủy phân hoàn toàn Y trong KOH dư thu được hỗn hợp các sản phẩm trong đó có: 1 muối, 1 anđehit. X và Y lần lượt có công thức cấu tạo là:
A. HCOOCH2COOCH2CHCl2 và CH3COOCH2COOCHCl2
B. CH3COOCCl2COOCH3 và CH2ClCOOCH2COOCH2Cl
C. HCOOCH2COOCCl2CH3 và CH3COOCH2COOCHCl2
D. CH3COOCH2COOCHCl2 và CH2ClCOOCHClCOOCH3
Sự kết hợp giữa hữu cơ và vô cơ:
Ví dụ 3: Cho m gam glucozơ lên men thành ancol etylic với hiệu suất 80%. Hấp thụ hoàn toàn khí CO2 sinh ra vào dung dịch nước vôi trong dư thì thu được 20 gam kết tủa. Giá trị của m là:
A. 11,25g
B. 14,4g
C. 22,5g
D. 45,0g
+ Mọi kiến thức đều có thể được đưa vào trong đề thi, từ những vấn đề nhỏ nhặt nhất của sách giáo khoa như: cấu tạo, ứng dụng, điều kiện thí nghiệm, màu sắc kết tủa, … và bao gồm cả kiến thức lớp 10, 11 – chứ không chỉ tập trung trong chương trình kiến thức hóa học lớp 12.
Ví dụ 1: Tìm nhận xét đúng trong số các nhận xét cho dưới đây:
A. Trong công nghiệp, để sản xuất phenol người ta oxi hóa Cumen với O2 không khí, với xúc tác thích hợp.
B. Do ảnh hưởng của nhóm OH, nên phenol có khả năng thể hiện tính axit yếu, dễ dàng phản ứng với dung dịch NaOH.
C. Không thể nhận biết được phenol và anilin bằng dung dịch HCl, hoặc NaOH.
D. Nhựa Bakelit (phenolfomanđehit) là hợp chất cao phân tử, là sản phẩm của phản ứng trùng hợp giữa phenol và anđehit fomic.
Ví dụ 2: Trong phòng thí nghiệm có thể điều chế CH4 bằng cách:
A. Khử CH3NH2 bằng Al ở nhiệt độ cao
B. Tổng hợp từ cacbon và hiđro
C. Crackinh butan
D. Nhiệt phân natri axetat với vôi tôi xút
Ví dụ 3: Cho các phát biểu sau:
a) Silic có thể tan trong dung dịch NaOH loãng.
b) Thủy tinh lỏng là dung dich Na2SiO3 và K2SiO3 đậm đặc.
c) Silic siêu tinh khiết là chất bán dẫn, được dùng chế tạo pin mặt trời, linh kiện điện tử.
d) Trong công nghiệp điều chế Si dùng Mg để khử SiO2.
e) Đá khô chính là khí cacbonic đã được hóa rắn.
g) CO2 được dùng nạp vào bình chữa cháy, sản xuất đạm urê.
h) Kim cương là tinh thể phân tử và có độ cứng lớn nhất.
i) Độ dinh dưỡng phân lân tính bằng phần trăm khối lượng photpho.
k) Khí CO2 và CH4 là nguyên nhân gây ra hiện tượng hiệu ứng nhà kính.
m) Than hoạt tính được dùng làm mặt nạ phòng độc.
Số phát biểu sai là:
A. 5.
B. 2.
C. 3
D. 4.
…….
+ Sự phân hóa: Câu hỏi khó của đề thi có thể rơi vào bất kì phần nào của chương trình và thay đổi theo từng năm.
Phạm vi đề thi đại học môn Hóa học có 5 phần kiến thức thường xuyên xuất hiện câu hỏi khó là:
– Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm và hợp chất của nhôm
– Bài tập sắt, đồng và tổng hợp các kiến thức hóa học vô cơ trong chương trình hóa học phổ thông
– Andehit, xetin và axit cacboxylic
– Amin, amino axit và protein
– Tổng hợp nội dung kiến thức Hóa học hữu cơ thuộc chương trình hóa học phổ thông
(Tổng hợp – Xuân Quỳnh)
Leave a Reply