• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Thư mời cộng tác
  • Về chúng tôi

Tạp chí hóa học

Nơi gặp gỡ, trao đổi của những bạn yêu hóa học.

  • Home
  • Học Sinh
    • Chuyên Đề Hóa Học
      • Hóa học 10
      • Hóa học 11
      • Hóa học 12
      • Hóa học 8 – 9
      • Luyện thi vào 10 THPT
      • Luyện thi ĐH – CĐ
      • Bồi dưỡng HSG
    • Thư Viện Đề Thi
    • Bạn có biết
      • Khám phá thế giới hóa học
      • Hóa học vui – cười
      • Chuyện kể về các nhà hóa học
      • Chuyện kể các nguyên tố hóa học
  • Sinh viên – Giáo viên
    • Giáo án Hoá
    • Ôn Thi Cao Học
    • Phương Pháp Dạy – Học
    • Thiết kế – sáng tạo bài giảng
    • Luận văn – NCKH
    • Kinh Nghiệm Giảng Dạy
    • Kiến Thức Chuyên Ngành
    • Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
  • Hóa học đời sống
    • Hóa học và thực phẩm
    • Hóa học và mỹ phẩm
    • Hóa học và môi trường
    • Hóa học và dược phẩm
    • Hóa học và công nghệ
  • Thông Tin
    • Dự án
    • Về chúng tôi
    • Thư mời cộng tác
  • Facebook
You are here: Home / Hoa Hoc 360 / Giảng viên đại học cũng chửi như… hát hay

Giảng viên đại học cũng chửi như… hát hay

28/03/2012 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh Leave a Comment

Không chỉ học sinh tiểu học, trung học đỏ mặt khi nhận những lời bất hủ từ thầy trong giờ học, với sinh viên ĐH bị thầy mắng cũng diễn ra như… cơm bữa.

“Anh là loại ba pha, tám vía”

Thầy có thói quen bước vào lớp, nhìn một lượt sinh viên rồi mới cho cả lớp ngồi xuống. Chính vì vậy mà những ai có phong cách ăn mặc, tóc tai “lạ mắt” đều nằm trong tầm “bắn tỉa” của thầy. Trong đó, Nam (sinh viên khoa Văn hóa học, trường ĐH B.) với kiểu đầu nhuộm vàng khè, mái để dài hất trái, style ăn mặc hơi nữ tính luôn là đích ngắm.


Nhẹ thì thầy mỉa mai, còn khi thấy chướng mắt thầy chỉ ngay vào Nam rồi mắng: “Anh là cái loại ba pha, tám vía !”. Cả lớp được trận cười nghiêng ngả, còn Nam mặt đỏ lựng không biết nói câu gì.


Giảng viên đại học cũng chửi như… hát hay


“Chỉ có chó chân mới dài đến nách…”


Mai P. (sinh viên năm 2, trường ĐH M.) đau khổ khi kể về chuyện bị thầy lấy làm ví dụ. Trong một tiết học về văn hóa, khi nêu ra vấn đề giới trẻ chuộng mốt “chân dài – đại gia”, thầy giáo chỉ ngay vào cô bạn để minh họa vì P. khá cao ráo, xinh xắn.


P. trích nguyên văn lời thầy: “Như cô này, rất cao. Chân rất thẳng và dài đúng không? Nhưng tôi nói thật, các anh các chị chỉ thích chân dài đến nách nhưng có biết chỉ có chó chân mới đến nách không?”


P. ấm ức: “Nói thế khác nào bảo sinh viên là chó? Mình thấy không đồng tình chút nào khi thầy chọn cách minh họa cho bài giảng kiểu này. Dù biết là nói vui nhưng là con gái mình cảm thấy cách nói đó thiếu tôn trọng”.


“Vẻ đẹp… thiểu năng”

Nhìn dáng điệu mơ màng của Nhung trong giờ học, thầy cười rồi ví von: “Lúc bước vào lớp thì thất tha thất thểu như chị Dậu nhưng lại có khuôn mặt nghe giảng vô hồn của người thiểu năng. Một vẻ đẹp rất ngây ngô, huyền bí.”

Nghe thầy mắng Nhung (sinh viên năm 3, ĐH N.) xấu hổ đến mức tỉnh ngủ. Nhung cho biết lúc đó chỉ muốn độn thổ vì không còn mặt mũi nào, còn các bạn trong lớp thì tỏ ra thích thú vì thỉnh thoảng được cười xả stress.


“Như hai con tinh tinh”


Cô giáo cho bài tập thực hành nhưng Thủy và Mai lại tranh thủ bới tóc ngứa nhổ cho nhau. Nhắc nhở vài lần không được cô giáo ra gõ đầu : “Hai cô đúng như hai con tinh tinh. Chẳng khác gì mấy con vượn sống theo kiểu bầy đàn, ngồi bới rận cho nhau trong chương trình thế giới động vật.”


Giật mình hai cô bạn luống cuống làm bài tập mà trong lòng cảm thấy khó chịu, ức chế vì bị ví như tinh tinh. Nhưng vì làm việc riêng trong giờ nên bị mắng thì đành chịu, từ lần đó không dám ngo ngoe trong tiết của cô nữa.


Ngoài những câu mỉa mai, nhiều sinh viên phải đỏ mặt với hàng loạt từ ngữ bất hủ của thầy cô. Theo một số bạn, có thầy còn đọc cả thơ, vè, vận dụng cả dân ca để chửi mắng học sinh cho thỏa nỗi bực bội, còn học sinh vì “chịu trận” quá nhiều nên đa phần đều “lì đòn” theo kiểu thầy nói mặc thầy, việc em, em cứ làm

————————

“Thằng thần kinh”. “Mày vừa mới ở Trâu Quỳ ra hả?”. “Óc bã đậu”. “Mặt thớt”. “Ngơ ngơ như bò đội nón”…là nhưng câu nói bất hủ của giáo viên, ngày càng xuất hiện “như cơm bữa”.

“Óc bã đậu”

“Mẹ ơi, con bò đội nón tại sao lại ngơ ngơ?…”

Nghe con hỏi, một phụ huynh có con học lớp 4 một trường tiểu học ở Hà Nội không biết phải giải thích kiểu gì.

Hỏi con, chị mới biết ở trên lớp, cô giáo thường dùng những từ “Ngơ ngơ như bò đội nón”, “Đầu óc con bã đậu đến là cùng” để mắng các bạn khi không hiểu bài hoặc làm sai ý cô.

Khi giáo viên đi buôn “bún mắng” “cháo chửi”
Ảnh minh họa


Không riêng bé, nhiều học sinh tiểu học thường bị ăn “bún mắng”, “cháo chửi” trên lớp nhưng không hiểu ý nghĩa của những lời nói đó đã về thắc mắc với bố mẹ. Có lần đi học về, Duy Anh (Hà Nội), học sinh tiểu học thắc mắc: “Con và các bạn không hiểu “nước đổ đầu vịt” hay “bã đậu” là gì. Mỗi lần các bạn không làm bài tập về nhà, hoặc mất trật tự cô lại nói như thế.

“Mày vừa mới ở Trâu Quỳ ra hả?

Trong một lần lên bảng làm toán và bị sai một câu, Hiếu – cậu học sinh lớp 3 bị cô giáo lắc đầu ngán ngẩm “Sao mà ngu thế không biết?”. Khuôn mặt cậu bé xị xuống, ngẩn ngơ vài phút. Kể từ đấy, hễ thấy ai làm sai cái gì, Hiếu lại lẩm bẩm “À, ngu nên mới thế!”. Câu nói của cô giáo không chỉ chạm vào lòng tự ái của Hiếu, nó còn “đi sâu” vào trong ý thức của cậu về cách sử dụng ngôn từ không “đẹp” trong giao tiếp.

Còn cô L, giáo viên chủ nhiệm lớp 5 của một trường tiểu học ở Hà Nội thì lại có cách “xoáy” học sinh đẳng cấp hơn.

Thấy học trò đứng lên trả lời một cách ngô nghê, không đúng trọng tâm câu hỏi, cô không ngần ngại dọa “Tôi phải đưa cậu vào trại Trâu Quỳ, đeo cho cậu tấm bảng “thần kinh” trên trán để mọi người biết cậu… bị dở!”.

Cô nói chưa dứt câu, lũ học trò ở dưới đã cười phá lên vì câu nói ám chỉ mà cô dành cho “nạn nhân” xấu số. Cũng kể từ cách dạy của cô, học sinh có thêm chủ đề để bàn tán. Chúng không ngần ngại gọi nhau bằng những từ thô tục hoặc hỏi “xoáy” nhau theo “phong cách” của cô: “thằng thần kinh”, “mày vừa mới ở Trâu Quỳ ra hả?”…

“Trơ trơ như mặt thớt”

Còn học sinh cấp 2, cấp 3 thường hiếu động hơn nên việc bị thầy cô mắng, chửi diễn ra “như cơm bữa”. Thậm chí, nhiều giáo viên còn quát nạt, mạt sát, xúc phạm các em bằng những lời đay nghiến.

Với những học sinh thường xuyên nói chuyện, làm việc riêng trong giờ, nhẹ thì các cô rầy la : “Nói mãi cứ trơ trơ cái mặt thớt, không học thì cút ra ngoài!”, còn nặng thì coi như cả giờ học hôm đó chỉ ngồi nghe chửi.

Huy Hoàng (HS lớp 8 tại một trường THCS) kể lại: “Quát tháo, mắng mỏ không được, cô giáo quay ra xúc phạm chúng em bằng những lời khó nghe, chúng em thực sự bị tổn thương khi bị nói là “Không có lòng tự trọng, ý thức không bằng một con ruồi!(?)”

Nhiều học sinh bất bình trước thái độ và lời lẽ thiếu tôn trọng của giáo viên dành cho mình. Có những em sửng sốt nói rằng, không ngờ những người thầy lại có thể chửi học sinh thậm tệ như “hàng tôm, hàng cá” ngoài chợ ngay trong lớp học.

“Anh là con người hay con vật mà sao ngu thế?”

Mất trật tự, làm việc riêng trong giờ, không chịu làm bài, ghi bài là những tội đương nhiên sẽ bị chửi. Nhưng ở rất nhiều lớp học, trường hợp các bạn học sinh yếu, chậm tiếp thu hơn cũng bị cho là “vô ý thức” và thường xuyên bị “tra tấn” bởi những lời nói gay gắt của thầy cô.

Duy Anh học sinh lớp 9 một trường THCS cho biết: “Có hôm bạn N. không làm được một bài toán, cô vừa giảng bài vừa đay nghiến, tay cô lăm lăm cái thước chỉ trực quật vào người khiến bạn run rẩy không thể tập trung. Rồi cô cho bạn về chỗ và thở dài: “Anh là con người hay con vật mà sao ngu thế?”

Theo một số bạn học sinh, có trường hợp cô giáo không chỉ mắng mỏ mà còn bêu riếu học sinh trước lớp vì tội “quá dốt” khiến bạn đó mặc cảm, tự ti.

Học yếu môn Hóa, Đ. luôn sợ hãi mỗi khi có tiết môn này sau nhiều lần bị cô giáo làm “bẽ mặt” trước lớp. Đ. nhớ lại: “Lần nào em lên bảng không làm được bài cô cũng phạt đứng góc lớp rồi gọi một bạn giỏi lên giải quyết. Sau đó cô xóa hết phần trình bày của bạn ấy và bắt em làm lại. Không làm được cô mắng xơi xơi: “Ngu thì phải có mức độ chứ? Ngu lâu dốt dai ai mà đào tạo được?”…

Filed Under: Hoa Hoc 360

About Thầy Ngô Xuân Quỳnh

2). Khóa học của Gia Sư Toán – Lý – Hóa

Reader Interactions

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Primary Sidebar

Điền địa chỉ email để nhận tin tức hàng ngày:

DANH MỤC

TỪ KHÓA HAY

bai tap nang cao bai tap trac nghiem bai tap tu luan bài giảng bài tập hóa học bảng tuần hoàn công nghệ thông tin Day day hoc intel de thi ebook ebook hóa học hoa hoa 10 hoa 11 hoa 12 hoc hóa chất hóa dược hóa học hóa học việt nam hóa học xanh hóa học đời sống kinh nghiem day hoc liên kết hóa học luyện thi ly luan nguyên tử nhận thức phan mem day hoc phan ung õi hoa - khu phim thi nghiem phim thi nghiem hoa hoc phuong phap day hoc phuong phap day hoc tich cuc phương pháp phản ứng sách hóa học thi dai hoc thiet ke bai giang thi thử tu lieu day hoc tu lieu day hoc hoa hoc ̜hóa học ứng dụng

Copyright © 2026 · Tạp chí Hóa Học

 

Loading Comments...