• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Thư mời cộng tác
  • Về chúng tôi

Tạp chí hóa học

Nơi gặp gỡ, trao đổi của những bạn yêu hóa học.

  • Home
  • Học Sinh
    • Chuyên Đề Hóa Học
      • Hóa học 10
      • Hóa học 11
      • Hóa học 12
      • Hóa học 8 – 9
      • Luyện thi vào 10 THPT
      • Luyện thi ĐH – CĐ
      • Bồi dưỡng HSG
    • Thư Viện Đề Thi
    • Bạn có biết
      • Khám phá thế giới hóa học
      • Hóa học vui – cười
      • Chuyện kể về các nhà hóa học
      • Chuyện kể các nguyên tố hóa học
  • Sinh viên – Giáo viên
    • Giáo án Hoá
    • Ôn Thi Cao Học
    • Phương Pháp Dạy – Học
    • Thiết kế – sáng tạo bài giảng
    • Luận văn – NCKH
    • Kinh Nghiệm Giảng Dạy
    • Kiến Thức Chuyên Ngành
    • Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
  • Hóa học đời sống
    • Hóa học và thực phẩm
    • Hóa học và mỹ phẩm
    • Hóa học và môi trường
    • Hóa học và dược phẩm
    • Hóa học và công nghệ
  • Thông Tin
    • Dự án
    • Về chúng tôi
    • Thư mời cộng tác
  • Facebook
You are here: Home / Học Sinh / Tư Vấn Học Tập / Vì sao lại cần có nhiều khoá học khác nhau?

Vì sao lại cần có nhiều khoá học khác nhau?

14/09/2014 By Thầy Ngô Xuân Quỳnh Leave a Comment

1) Học sinh 13 có cần học lại từ đầu không ?

 Dĩ nhiên câu trả lời là CÓ ^^

311

 2) Học sinh 13 học cùng chương trình với 12 thì có được không ?

 – Nếu em thi ĐH 2014 mà < 5,0 thì CẦN PHẢI HỌC LẠI cùng các bạn 12 để rà soát lại kiến thức từ đầu với một tốc độ hợp lý, vì rõ ràng là kiến thức của em bị hổng quá nhiều !

 – Nếu em thi ĐH 2014 mà > 5,0 (tốt hơn nữa là nên > 6,0) thì em CẦN CÓ MỘT LỘ TRÌNH RIÊNG (với nền kiến thức không đổi) để ĐẨY NHANH TỐC ĐỘ RÀ SOÁT – ÔN TẬP LẠI KIẾN THỨC vì rõ ràng kiến thức của em có, và em cũng có khả năng tiếp thu – tự học, chỉ có điều em chưa được học một cách có hệ thống và hợp lý.

Khoá học riêng dành cho 13 là HẾT SỨC CẦN THIẾT vì tốc độ bài giảng ra nhanh hơn 12giúp các em rút ngắn thời gian ôn tập – hệ thống hoá kiến thức để có thêm thời gian cho những nội dung tiếp sau, như TỔNG ÔN – LUYỆN ĐỀ – NÂNG CAO

 Đặc biệt là Thầy biết, trong số những em lớp 13, phần lớn đều muốn “làm lại” để cải thiện “chất lượng trường ĐH mà mình theo học”, tức là các em hầu hết có nhu cầu thì vào những trường thuộc top đầu !

 Do đó, dễ dàng có thể nhận thấy:

– Nếu chỉ có 1 khoá học mà “bắt” tất cả các em, cả những bạn học yếu – trung bình – khá – giỏi và những bạn 13, phải tham gia học NHƯ NHAU là vô cùng bất hợp lý !

1a

Nó dẫn đến:

+) Nội dung kiến thức phải DỄ – PHẦN LỚN CƠ BẢN (kiểu CẢ LÀNG ĐỀU LÀM ĐƯỢC – CẢ LÀNG ĐỀU VUI :v) mà khó có thể NÂNG CAO hay chuyên sâu được.

Như vậy những bạn học KHÁ – GIỎI sẽ rất ức chế và cảm thấy không thoả mãn.

+) Vi phạm nghiêm trọng nguyên lý “DẠY HỌC PHÂN HOÁ” hay “DẠY HỌC NHÓM ĐỐI TƯỢNG”. Vì các bạn có trình độ khác nhau sẽ có khả năng tiếp thu và nhu cầu học khác nhau, thì cần phải có những khoá học CHUYÊN BIỆT khác nhau cho từng nhóm đối tượng thích hợp, qua đó mới có thể PHÁT HUY TỐI ĐA khả năng của mỗi bạn, vì vậy mới có thể NÂNG ĐIỂM có thể đạt của bạn LÊN TỐI ĐA !

– Thay vào đó CẦN CÓ NHỮNG KHOÁ HỌC CHUYÊN BIỆT dành cho những đối tượng khác nhau (nhất là với kì thi hiện nay có tính ganh đua về điểm số rất cao):

+) Khoá LTĐH: Dành riêng cho tất cả các bạn học sinh 12 và những bạn 13 có điểm thi < 5,0.

+) Khoá VIP13: Dành riêng cho các bạn 13 có điểm thi ĐH > 5,0 (mà tốt hơn là nên từ 6,0 trở lên)

+) Khoá NÂNG CAO: Dành riêng cho các bạn có nhu cầu thi vào những trường TOP đầu, hoặc có mục tiêu CHẮC CHẮN ĐẠT 9 – 10 !

 2

Bên cạnh đó, còn cần có:

+) Khoá LUYỆN ĐỀ: để các em có cơ hội thực hành giải đề, vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết một đề thi tổng hợp theo cấu trúc đề ĐH hiện hành. Qua đó kiểm tra lại kiến thức của mình đã vững chưa, còn hổng – thiếu chỗ nào không để bổ sung – hoàn thiện và CHUẨN BỊ TỐT NHẤT CÓ THỂ cho việc làm bài thi cuối cùng.

+) Khoá TỔNG ÔN: để các em tổng ôn tập lại toàn bộ kiến thức một lần cuối cùng trước khi thi (như một kiểu “nhắc lại”), hoàn thiện và củng cố thật vững chắc mọi mặt, đặc biệt là LÝ THUYẾT và KĨ NĂNG LÀM BÀI.

Chính vì nhìn thấy SỰ RẤT BẤT HỢP LÝ NẾU CHỈ CÓ 1 KHOÁ HỌC DUY NHẤT CHO TẤT CẢ MỌI ĐỐI TƯỢNG, mà Thầy đã dày công thiết kế – xây dựng và mỗi năm lại hoàn thiện hơn NHIỀU KHOÁ HỌC CHUYÊN BIỆT KHÁC NHAU nhằm ĐÁP ỨNG NHU CẦU HỌC TẬP ĐA DẠNG – PHONG PHÚ của đông đảo các bạn học sinh (và cựu học sinh :v)

Các em nên cân nhắc thật kĩ lưỡng xem hiện mình đang đứng ở nhóm đối tượng nào để lựa chọn nội dung – hình thức và khoá học cho hợp lý, nhằm PHÁT HUY ĐƯỢC TỐI ĐA KHẢ NĂNG CỦA BẢN THÂN  ^_^

Filed Under: Tư Vấn Học Tập

About Thầy Ngô Xuân Quỳnh

2). Khóa học của Gia Sư Toán – Lý – Hóa

Reader Interactions

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Primary Sidebar

Điền địa chỉ email để nhận tin tức hàng ngày:

DANH MỤC

TỪ KHÓA HAY

bai tap nang cao bai tap trac nghiem bai tap tu luan bài giảng bài tập hóa học bảng tuần hoàn công nghệ thông tin Day day hoc intel de thi ebook ebook hóa học hoa hoa 10 hoa 11 hoa 12 hoc hóa chất hóa dược hóa học hóa học việt nam hóa học xanh hóa học đời sống kinh nghiem day hoc liên kết hóa học luyện thi ly luan nguyên tử nhận thức phan mem day hoc phan ung õi hoa - khu phim thi nghiem phim thi nghiem hoa hoc phuong phap day hoc phuong phap day hoc tich cuc phương pháp phản ứng sách hóa học thi dai hoc thiet ke bai giang thi thử tu lieu day hoc tu lieu day hoc hoa hoc ̜hóa học ứng dụng

Copyright © 2026 · Tạp chí Hóa Học

 

Loading Comments...